Université de Paris-Est Créteil (2013–2019)

Niveau Licence :

- Cours géné­ral (trans­ver­sal) : « De l’esprit au lan­gage humain : ori­gine, évo­lu­tion, rela­tion » (L1)
– Ana­lyse de la phrase. Mor­pho­lo­gie, syn­taxe et séman­tique du verbe (L2)
– Enon­cia­tion et prag­ma­tique (L3)

Niveau Mas­ter :

- De l’énonciation aux genres de dis­cours (tronc com­mun du Mas­ter)
– Sémi­naire de recherche en séman­tique énon­cia­tive et ana­lyse du dis­cours
– Métho­do­lo­gie

Université de Metz (2003–2013)

Niveau Licence :

- Mor­pho­syn­taxe et séman­tique lexi­cale, lexi­co­gra­phie
– Macro-syn­taxe et séman­tique de l’énonciation, marques énon­cia­tives
– Nar­ra­tion et argu­men­ta­tion, connec­teurs, struc­tures et arti­cu­la­tions dis­cur­sives
– Rhé­to­rique géné­rale et rhé­to­rique res­treinte, tropes et figures

Niveau Mas­ter :

- Séman­tique et prag­ma­tique de l’énonciation. Dia­lo­gisme et poly­pho­nie
– Struc­tures et orga­ni­sa­tion du dis­cours mono­lo­gique et dia­lo­gique
– Métho­do­lo­gie de la recherche en lin­guis­tique, épis­té­mo­lo­gie
– Expres­sions idio­ma­tiques et pro­verbes, fige­ment, lexi­ca­li­sa­tion méta­pho­rique et méto­ny­mique
– For­mules énon­cia­tives (inter­jec­tions, moda­li­sa­teurs, adverbes de phrase, connec­teurs, etc.)

Université de Bâle (1999–2003)

- Langue et lin­guis­tique fran­çaise
– Prag­ma­tique, ana­lyse du dis­cours et didac­tique de la langue fran­çaise (FLE)

Université de Genève (1993–2000)

- Cours de lin­guis­tique fran­çaise : pho­no­lo­gie, mor­pho­lo­gie, syn­taxe, séman­tique (Licence)
– Cours et sémi­naires de prag­ma­tique et d’analyse du dis­cours (DEA, Ecole doc­to­rale)
– Cours de for­ma­tion conti­nue des­ti­nés aux ensei­gnants des col­lèges et lycées
– Sup­pléances dans diverses uni­ver­si­tés suisses (Lau­sanne, Fri­bourg, Neu­châ­tel, Bâle)

Université de Lausanne (1986–1993)

- Cours et sémi­naires de lin­guis­tique, prag­ma­tique et ana­lyse du dis­cours (8h. heb­do­ma­daires)
– Cours de for­ma­tion conti­nue des ensei­gnants des Col­lèges et Lycées de Suisse romande

Université de Genève (1984–1985)

- Tra­vaux pra­tiques de lin­guis­tique géné­rale et lin­guis­tique fran­çaise

 

 

Responsabilités pédagogiques

Université de Paris – Est Créteil

- Res­pon­sable de la for­ma­tion lin­guis­tique des étu­diants de langue et lit­té­ra­ture fran­çaise
– Direc­tion de mémoires de Mas­ter, orien­ta­tion des étu­diants

Université de Lorraine

- Res­pon­sable du par­cours « Lin­guis­tique tex­tuelle et séman­tique » des Mas­ters de Sciences du lan­gage
– Direc­tion de mémoires de Mas­ter, orien­ta­tion des étu­diants
– Coor­di­na­tion d’un sémi­naire de for­ma­tion doc­to­rale en métho­do­lo­gie et épis­té­mo­lo­gie, assu­ré par dif­fé­rents ensei­gnants-cher­cheurs de sciences du lan­gage

 

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